Description:
Mahasiswa akan diajak untuk melakukan review jurnal untuk memahami perkembangan penelitian kepemimpinan dan state of the art teori kepemimpinan serta perbedaan perilaku kepemimpinan dan fungsi manajerial, serta pengaruhnya terhadap perilaku kerja dan efektivitas organisasi. Materi matakuliah ini akan meliputi pendekatan-pendekatan dalam mempelajari kepemimpinan, teori kepemimpinan tradisional dan teori kepempinan dengan paradigma baru, proses pengembangan dan pelatihan kepemimpinan, serta metode penelitian kepemimpinan. Proses pembelajaran pada matakuliah ini akan terbagi menjadi dua bagian. Bagian pertama, mahasiswa akan diajak untuk secara terstruktur melalui perkuliahan tatap muka, diskusi, review jurnal, dan penugasan penulisan untuk mempelajari konsep, teori, dan sejarah kepemimpinan. Sedangkan bagian kedua, mahasiswa akan memperdalam teori dan konsep kepemimpinan sesuai dengan topik disertasi yang akan ditelitinya.

Objectives:
Mahasiswa diharapkan dapat menganalisis dan membandingkan berbagai konsep dan teori kepemimpinan, termasuk sejarah perkembangan teori kepemimpinan dan keterkaitannya dengan fungsi manajemen.

Assessment:
Tugas 65%, Presentasi 30%, Soft Skills 5%

Resources:
1. Gardner, W. L., Avolio, B. J., & Walumbwa, F. O. (2005). Authentic Leadership Theory and Practice, Volume 3: Origins, Effects and Development. JAI Press.
2. Mabey, C., & Lees, T. F. (2007). Management and Leadership Development. New york: Sage Publications Ltd. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.

Other information:
Beban Studi: 2 SKS.
Kategori: Pilihan.
Kompetensi: Knowledge Base of Psychology Competence, Critical Thinking and Application of Psychology Competence.
Atribut Soft Skills: Keterampilan belajar, berpikir kritis.

Learning method:
Kuliah, diskusi, tugas, presentasi.